Пальчиковые игры по теме «Весна»
Здравствуйте, уважаемые подписчики и гости моего сайта "Счастливые малыши в детском саду". Наконец-то наступило прекрасное время года, когда природа просыпается, солнце в небе чаще показывается и начинает пригревать землю, темнеет и тает снег, появляются проталинки и уже кое где виднеется молодая зелененькая травка. Весело журчат ручейки и щебечут птички, радуясь наступлению ВЕСНЫ. Не знаю, как вы, но я с нетерпением ждала весну. И хотя зима не хочет сдавать свои позиции, нет, нет, да и подкинет на землю снежка, но весна уже пришла и скоро станет совсем тепло. Со своими детками мы начали разучивать новые пальчиковые игры на весеннюю тематику.
Игры с прищепками для детей.
Игры с прищепками для детей.
Пальчиковые игры по теме «Зима»
Пальчиковые игры по теме "Зима"
Здравствуйте дорогие мои подписчики и гости сайта "Счастливые малыши в детском саду". Вот и пришло время для снежной, морозной зимы. Я очень люблю это время года! Ведь зимой можно придумать много разных, интересных занятий и игр: можно кататься на санках, на коньках, на лыжах; можно на снегокате или ледянке мчатся с ледяной горы. А еще зимой можно лепить из мокрого снега снежную бабу или снеговика, натаскать много снега и сделать большую горку во дворе. А еще можно построить снежные крепости и устроить соревнование. Вообщем занятий можно придумать очень много и провести время на прогулке очень интересно и весело! Ну, а когда на улице погода не гулябельная можно поиграть в пальчиковые игры.
Дидактическая игра «Построим домики для гномиков»
Дидактическая игра по ФЭМП у детей 1мл.гр. «Построим домики для гномиков»
Программное содержание: Формировать элементарные математические представления у детей, учить зрительно соотносить величину предметов и проверять свой выбор путем наложения; развивать внимание, мелкую моторику; закреплять слова, определяющие относительность величин «большой», «маленький»; закреплять цвета: синий, желтый, красный и зеленый.
Материалы: Фланелеграф, изображения двух гномиков - один большой, второй маленький; квадраты контрастной величины: большой- синего цвета, маленький- зеленого, с прорезями для дверей и окон- это стены домов; квадраты желтого цвета, двух контрастных величин-для окон; прямоугольники синего и зеленого цвета, двух контрастных величин-для дверей; треугольники красного цвета, двух контрастных величин-для крыш.
Как разнообразить игры с «Рамками и вкладышами М.Монтессори»
"Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности." В. А. Сухомлинский.
Достоинством «Рамок и вкладышей Монтессори» является их многофункциональность. Ведь всякий раз можно придумывать новую игру.
После того, как дети хорошо ознакомились с геометрическими фигурами, они сами стали выкладывать из вкладышей различные комбинации: домики, всевозможные пирамидки, елочки и т. д. Такое занятие помогает развивать творческие способности детей и логическое мышление. Я решила использовать это в своей работе и изготовила карточки с контурным изображением разных предметов. Читать далее
Как научить детей играть в «Рамки и вкладыши М.Монтессори»
В своей книге "Ступеньки творчества или развивающие игры" Б. П. Никитин пишет : "первое условие успешного развития творческих способностей - раннее начало…» Для малышей в возрасте от 1,5 до 2 лет он рекомендует игру "Рамки и вкладыши М. Монтессори". Я тоже считаю, что деток раннего возраста уже можно и нужно знакомить с геометрическими фигурами и поэтому решила использовать это игровое пособие в работе с малышами своей группы. Оно очень яркое, интересное и сразу привлекает внимание детей.
Дидактическая игра «Туфельки поссорились- помирились»
Эту игру я позаимствовала на сайте "Мааам.ру" у Светланы Каталагиной. Большое спасибо Светлане за идею ! Я немного видоизменила внешний вид игры под своих воспитанников.Мои малыши приняли ее на "Ура!"и с большим удовольствием играют.
Цель игры:Учить детей определять эмоциональное настроение; зрительно различать левую и правую туфельки;различать и соотносить основные цвета.
Пальчиковые игры по теме «Дикие животные»
Жил-был зайчик
Жил был зайчик (хлопают в ладоши)
Длинные ушки (три пальца в кулак, указательный и средний - ушки).
Отморозил зайчик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук)
Носик на опушке (трут нос).
Отморозил носик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук),
Отморозил хвостик (гладят кобчик)
И поехал греться (крутят руль)
К ребятишкам в гости.
Там тепло и тихо (разжимают кулаки обеих рук),
Волка нет (хлопают в ладоши),
И дают морковку на обед (поглаживают живот ладонью ведущей руки по часовой
стрелке).
Читать далее
Конспект НОД по ОБЖ (сказка на фланелеграфе) с детьми 1 мл. гр. «Непослушные котята»
Конспект НОД по воспитанию к.г.н. у детей 1 мл. гр. «Купание куклы Зины»
Программное содержание:
Материал:
Свежие комментарии